Costa Rica destacó en las pruebas internacionales PISA porque los estudiantes ticos aportaron una histórica mejora en el puntaje del país en el área de Ciencias. El resultado es más importante en el contexto de que Costa Rica, Eslovaquia y Turquía son las únicas naciones entre las 37 de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que no redujeron su puntaje con respecto a la evaluación anterior.
Los resultados muestran que el puntaje de Costa Rica en Ciencias pasó de 411 puntos en 2022 a 424 en 2025, es decir una diferencia de 13 puntos. En Matemática el crecimiento fue de tres puntos, con un puntaje de 387 y en Lectura fue de un punto para alcanzar una nota país de 416 puntos. En comparación, en la OCDE hubo un retroceso de general 14 puntos en Lectura y 9 en Matemáticas.
Leonardo Sánchez, ministro de Educación Pública, recalcó las condiciones de los estudiantes que hicieron las pruebas “esta generación atravesó huelgas, interrupciones y la pandemia en etapas decisivas de su formación; aun así, subió 13 puntos en Ciencias y no bajó su puntaje en Lectura ni Matemáticas. El mérito es de estudiantes, docentes y familias. Nuestro deber ahora es convertir esta resiliencia en más aprendizaje para todos”.
En Costa Rica, la prueba se aplicó a 6.881 estudiantes de aproximadamente 15 años procedentes de 202 centros educativos públicos y privados, urbanos y rurales. Su objetivo es evaluar los conocimientos de los alumnos para responder a situaciones de la vida real y sus resultados son la base para la productividad, la empleabilidad, la competitividad y la movilidad social del país.
Regular la tecnología en las aulas
El Ministerio de Educación Pública (MEP) plantea promover el uso responsable de los dispositivos electrónicos en los estudiantes. Sánchez explicó “la regulación del celular, utilizarlos exclusivamente para fines estrictamente pedagógicos, así como el uso de cualquier otro dispositivo. Apostamos hacia una mejora en la concentración de los estudiantes”.
El ministro Sánchez dijo que para la prueba PISA de 2029 ya se habrá incorporado la educación financiera. “Para nosotros es un tema fundamental. No solo por los problemas sociales que está conllevando la no educación financiera en la población costarricense, sino porque consideramos que es en las edades iniciales donde se deben generar estas competencias”, comentó.
Leonardo Sánchez también se refirió al uso de la Inteligencia Artificial y dijo que se implementará “para mejorar la lectura, las matemáticas y la enseñanza de los idiomas. Nosotros tenemos cerca de 100.000 estudiantes matriculados con estas estrategias en todas las ofertas educativas y consideramos que por ahí es una de las áreas donde Costa Rica debe ampliar la cobertura, apoyarse para obtener mejores resultados en PISA 2029”.
