El presidente de la Asamblea Legislativa, Rodrigo Arias, llamó a la unidad nacional para enfrentar los problemas del país.
En su discurso se dirigió a su tocayo Rodrigo Chaves, a quien recomendó “el diálogo respetuoso, la conversación constructiva, el respeto a las ideas ajenas, no ver enemigos donde no existen”.
Arias reconoció que con el presidente Chaves tiene “diferencias en formas de interpretar la conducción política”.
“En la actual encrucijada nacional e internacional, solo una armonía inusitada entre los poderes del Estado romperá el cúmulo de nuestros múltiples círculos viciosos”, aseguró Arias, en referencia a los conflictos que ha tenido el gobierno con los poderes Legislativo y Judicial.
El diputado del Partido Liberación Nacional (PLN) se enfocó en el problema de la seguridad ciudadana y la educación que, según él, se relacionan, porque la deserción escolar es caldo de cultivo para que los jóvenes sean reclutados por grupos criminales.
El presidente del Congreso indicó: “En pocos temas como este es más decisiva la cooperación entre el Ejecutivo, el Legislativo y el Judicial. Aquí, no caben señalamientos”.
Llamó a defender la Caja Costarricense del Seguro Social (CCSS), porque “si no invertimos y mejoramos nuestro sistema de seguridad social, salud y pensiones, seguiremos el camino de la inequidad, con trabajadores informales sin acceso a salud, con asegurados que fallecen en listas de espera y vejez desprotegida”.
Arias aprovechó para manifestar su desacuerdo con la decisión del gobierno de terminar el convenio del Ministerio de Educación (MEP) con la Fundación Omar Dengo, decisión que describió como “experimento innecesario y carente de una fundamentación clara”.
Le manifestó al presidente: “En sus manos está, señor presidente, revertir esa decisión y recuperar una política de Estado exitosa y un orgullo nacional”.
Este convenio dirigía el Programa Nacional de Informática Educativa y terminará el 6 de mayo del 2023.
Según la ministra de Educación, Anna Katharina Müller, esto se debe a la falta de controles y pobres resultados.
Por su lado, Arias afirmó que este programa “ha beneficiado a más de 2,3 millones de niños y jóvenes y ha hecho crecer intelectual y profesionalmente a decenas de miles de educadores”.
